老師這道題怎么理解，不知道怎么理解的

答： 首先不能考慮950人的，因為當年的他們已經(jīng)用不完了 所以不會用到上年的假期。剩下的50名職工有6.5天，所以他們是用到了上年的1.5天50*1.5=75天 75*300=22500他們又是管理人員，所以借管理費用 貸應付職工薪酬

這道題不太理解，是不是有個圖形？怎么理解這道題？

答： 你可以這樣理解，長期債券可以在很長時間使用，在市場利率較低的時候，人們更傾向于買長期債券（因為收益高）價值就高

我是一名會計,想問一下考個網(wǎng)絡學歷有用嗎？

答： 眾所周知會計人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

這道題怎么理解？

答： 你好，這個主體不對，如果是開票人之外的人涂改金額則屬于變造，但這里是出票人自己涂改的