老師，你好！這題怎樣理解好？

答： 折舊是非付現(xiàn)成本，所以加上，余下幾個(gè)通過(guò)分錄可以得出來(lái) 存貨增加，借記存貨，貸記銀行存款，說(shuō)明應(yīng)該減去 應(yīng)付賬款減少，借記應(yīng)付賬款，貸記銀行存款，導(dǎo)致現(xiàn)金流減少，題目是應(yīng)付賬款增加，那就應(yīng)該加上 應(yīng)收帳款也同樣分析就行，心里先想一下分錄就知道應(yīng)該加還是減了

老師，你好！這題是怎樣理解，麻煩解答下呢，謝謝！

答： 你好 如果有同質(zhì)性就不一定設(shè)置幾個(gè)成本庫(kù)了 這些描述都是非絕對(duì)預(yù)期，且合理的

一名會(huì)計(jì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)給你主動(dòng)加薪？

答： 都說(shuō)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)越老越吃香，實(shí)際上是這樣嗎？其實(shí)不管年齡工齡如何

老師，你好！請(qǐng)題怎樣理解，麻煩解答下呢，謝謝！

答： 你好，本題是根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研的，重點(diǎn)是方法。不要看用途