在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)《學(xué)與問》這一課，對(duì)本句話的理解是：想要成為學(xué)習(xí)的主人，不僅要做到在學(xué)中問，在問中學(xué)，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，還要將勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來，并做到不斷思考、不斷探求，養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。

夢(mèng)想+拼搏+堅(jiān)持=成功。還記得“最堅(jiān)強(qiáng)高考女孩”肖麗嗎？癌癥讓她失去左腿，卻奪不走她的大學(xué)夢(mèng)。高考那天，她推開病房的窗戶，陽光照在空蕩蕩的課桌上。她用紅腫的手指抓緊鋼筆，獨(dú)自在特殊考場(chǎng)書寫了命運(yùn)的答案。正如她日記本上寫著：“如果不為夢(mèng)想吃苦，和咸魚有什么區(qū)別？”

企業(yè)所得稅納稅人包括各類企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位和從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的其他組織；
依照中國(guó)法律、行政法規(guī)成立的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)，不屬于企業(yè)所得稅的納稅義務(wù)人，不繳納企業(yè)所得稅，應(yīng)繳納個(gè)人所得稅。

國(guó)慶出游

對(duì)于未決訴訟,企業(yè)當(dāng)期實(shí)際發(fā)生的訴訟損失金額與已計(jì)提的相關(guān)預(yù)計(jì)負(fù)債之間的差額,應(yīng)分別情況處理：第一,企業(yè)在前期資產(chǎn)負(fù)債表日,依據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況和所掌握的證據(jù)合理預(yù)計(jì)了預(yù)計(jì)負(fù)債,應(yīng)當(dāng)將當(dāng)期實(shí)際發(fā)生的訴訟損失金額與已計(jì)提的相關(guān)預(yù)計(jì)負(fù)債之間的差額,直接計(jì)入或沖減當(dāng)期營(yíng)業(yè)外支出；第二,企業(yè)在前期資產(chǎn)負(fù)債表日,依據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況和所掌握的證據(jù),原本應(yīng)當(dāng)能夠合理估計(jì)訴訟損失,但企業(yè)所作的估計(jì)卻與當(dāng)時(shí)的事實(shí)嚴(yán)重不符,應(yīng)當(dāng)按照重大會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正的方法進(jìn)行處理；第三,企業(yè)在前期資產(chǎn)負(fù)債表日,依據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況和所掌握的證據(jù),確實(shí)無法合理預(yù)計(jì)訴訟損失,因而未確認(rèn)預(yù)計(jì)負(fù)債,則在該項(xiàng)損失實(shí)際發(fā)生的當(dāng)期,直接計(jì)入當(dāng)期營(yíng)業(yè)外支出；第四,資產(chǎn)負(fù)債表日后至財(cái)務(wù)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日之間發(fā)生的需要調(diào)整或說明的未決訴訟,按照資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。