老師,員工社保--單位和個(gè)人 是怎么做分錄的 問
發(fā)放工資月份扣社保和個(gè)稅 借:應(yīng)付職工薪酬——工資 貸:其他應(yīng)付款—各項(xiàng)社保,公積金(個(gè)人部分) ? ??銀行存款 4申報(bào)月份做杜保 借:應(yīng)付職工薪酬——各項(xiàng)社保,公積金(企業(yè)部分) ? ? ? 其他應(yīng)付款—社保,公積金(個(gè)人部分) 貸:銀行存款 答
您好老師,咨詢兩個(gè)問題:①學(xué)堂老師在講實(shí)操課的時(shí) 問
?同學(xué)您好,很高興為您解答,請稍等 答
稅務(wù)局說我們虛開增值稅普通發(fā)票了,是別人虛開,給 問
您好,這個(gè)很多的,別人惡意紅沖發(fā)票,我們要納稅調(diào)增,相當(dāng)于是無票費(fèi)用,如果跨年麻煩的,調(diào)增后要交所得稅的話,還有滯納金,我處理過一次,好在我們有累計(jì)虧損 答
老師,我總公司向子公司發(fā)貨,收款做其他應(yīng)收款-子公 問
您好總公司向子公司發(fā)貨一般是正常銷售行為,屬于主營收入 答
工會要做年底預(yù)算調(diào)整,請問表格上要求填寫的三項(xiàng), 問
年初核定預(yù)算數(shù)是年初定的原始金額,調(diào)整預(yù)算數(shù)是要增減的變動額(不是差額),調(diào)整后預(yù)算數(shù)是原始數(shù)加變動額的最終金額,三者是 “基準(zhǔn)→變動→結(jié)果” 的關(guān)系。 答

(3)注冊會計(jì)師審計(jì)范圍因管理層不配合受到限制,且就該情況與董事會進(jìn)行溝通仍未得到解決。
答: 您好請問是咨詢什么呢
政府審計(jì)程序和注冊會計(jì)師審計(jì)程序的區(qū)別有哪些?
答: 你好,1.兩者的審計(jì)目標(biāo)不同。2.兩者的審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不同。3.兩者的經(jīng)費(fèi)或收入來源不同。4.兩者的取證權(quán)限不同。5.兩者對發(fā)現(xiàn)問題的處理方式不同。
一名會計(jì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)給你主動加薪?
答: 都說財(cái)務(wù)會計(jì)越老越吃香,實(shí)際上是這樣嗎?其實(shí)不管年齡工齡如何
A注冊會計(jì)師通過被詢證提供的網(wǎng)頁用戶名登錄等密碼信息登錄被詢證者官方網(wǎng)站直接查詢詢證函信息確認(rèn)了被詢證事項(xiàng)這件事是否恰當(dāng) 若不恰當(dāng)說明原因
答: 如果注冊會計(jì)師通過被詢證者直接提供給注冊會計(jì)師的信息(如網(wǎng)址、服務(wù)器地址、用戶名、登錄密碼等)登錄被詢證者官方或指定網(wǎng)站(或服務(wù)器等)以查詢被審計(jì)單位相關(guān)信息,且被詢證者通過書面形式確認(rèn)其知曉下列事項(xiàng)時(shí),通過該方式獲取的審計(jì)證據(jù)與實(shí)施函證程序獲得的證據(jù)效力基本等同: (1)注冊會計(jì)師的信息需求和所需信息的潛在用途; (2)注冊會計(jì)師所查詢的相關(guān)文件含有其所需信息。 如果被審計(jì)單位將其在被詢證者(如銀行、證券公司、其他非銀行金融機(jī)構(gòu)及其他機(jī)構(gòu)等)的賬戶名或用戶名、登錄密碼等信息提供給注冊會計(jì)師,由注冊會計(jì)師直接登錄查詢,該方式不符合函證的定義,而屬于檢查程序。通過該方式獲取的信息可作為一種審計(jì)證據(jù),但在評估其可靠性時(shí)可能需要考慮額外的風(fēng)險(xiǎn)(例如所登錄的網(wǎng)頁并非被詢證者真實(shí)網(wǎng)頁、用戶名和登錄密碼并非被審計(jì)單位真實(shí)的用戶名和登錄密碼、網(wǎng)頁所查詢的信息并不及時(shí)準(zhǔn)確、被詢證者不知道注冊會計(jì)師的查詢目的等)。 通過該程序所獲取的審計(jì)證據(jù)是否充分、適當(dāng),應(yīng)當(dāng)基于審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定、所涉及項(xiàng)目本身的重要性以及注冊會計(jì)師針對相關(guān)認(rèn)定評估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行判斷






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