老師第四題可以講一下嘛

答： 同學(xué)，你的疑問是什么呢？另外圖片1看不到

老師，可以給我講解一下第二題到第四題的解題思路嘛？

答： 答案有具體的計(jì)算金額，老師就不寫斤算金額了，和同學(xué)說一下思路： 2、題目中署名了發(fā)生減值跡象，說明要計(jì)提減值了，那么就要用可回收金額510和截止到2010年底的固定資產(chǎn)凈值作比較（固定資產(chǎn)原值-累計(jì)折舊），差額為計(jì)提的減值數(shù)，借： 資產(chǎn)減值損失 貸：固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備 4處置的時(shí)候， 從固定資產(chǎn) 固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備 累計(jì)折舊 平時(shí)記賬方向的反方向轉(zhuǎn)出，同時(shí)借方應(yīng)收400萬貸方有銀行存款-清理費(fèi)5萬，差額為營業(yè)外收入或者支出

一名會計(jì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)給你主動加薪？

答： 都說財(cái)務(wù)會計(jì)越老越吃香，實(shí)際上是這樣嗎？其實(shí)不管年齡工齡如何

老師，第九題不太懂可以講一下嘛

答： 早上好，是不是存貨跌價(jià)這個(gè)有點(diǎn)繞啊，在計(jì)提的月份 借：資產(chǎn)減值損失 貸：存貨跌價(jià)準(zhǔn)備，這個(gè)在計(jì)提有月份就影響了損益，在出售時(shí)就不影響了，結(jié)轉(zhuǎn) 存貨跌價(jià)準(zhǔn)備，這樣理解行么