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郭老師
職稱： 初級(jí)會(huì)計(jì)師
2020-05-15 15:25
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剛接手一家教育機(jī)構(gòu)的賬務(wù)，發(fā)現(xiàn)這家公司預(yù)收款全部清零了，本期收進(jìn)的銀行存款還在開上期的學(xué)員的發(fā)票，導(dǎo)致本期學(xué)員無法開票因賬戶的錢全開了上期學(xué)員的票了，這個(gè)怎么核算賬務(wù)呢，本期學(xué)員沒有對(duì)應(yīng)的銀行賬戶的錢怎么開票呢
答： 您好，本期學(xué)員，沒有對(duì)應(yīng)的銀行賬戶的錢，開票后沖原無票收入處理。
賬上銀行賬戶和實(shí)際賬戶不一樣，可以把平時(shí)有發(fā)票的開支做成銀行存款嗎？
答： 你好，你需要查下之前什么原因不一致
我是一名會(huì)計(jì),想問一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？
答： 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的
老師，您好某上市公司銀行賬戶有大量的銀行存款，是否一定說明公司資產(chǎn)的質(zhì)量較高？為什么？從存款的可能來源方面進(jìn)行分析的話應(yīng)該怎么分析
答： 您好，這是不一定的哈。 存款的可能來源有多種，如果是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的好，產(chǎn)生了很多的現(xiàn)金流，那么這個(gè)資產(chǎn)質(zhì)量是高的，這個(gè)可以結(jié)合現(xiàn)金流量表來看一下 存款也有可能來源于融資，比如銀行借款，發(fā)行債券等。這個(gè)時(shí)候雖然銀行的款項(xiàng)多了，但同時(shí)負(fù)債也高了。要結(jié)合資產(chǎn)負(fù)債表看一下。 當(dāng)然，還有可能是本期股東的投入，那么相應(yīng)的所有者權(quán)益提高了。 也有可能是本期采用緊縮的信用政策，收回來前期的應(yīng)收賬款等因素。 各種可能都是有的，不能僅僅只看一個(gè)項(xiàng)目來進(jìn)行分析，一定記得結(jié)合其他要素進(jìn)行資產(chǎn)的質(zhì)量分析哈。
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財(cái)政配套五險(xiǎn)資金劃撥到我家單位銀行賬戶上，借：銀行存款 貸：財(cái)政補(bǔ)助收入；五險(xiǎn)怎么分配老師
請(qǐng)問，2020年7月27日，單位銀行賬戶，收到市社保管理中心，轉(zhuǎn)入126.5元，”摘要”只寫了我單位名稱，其他什么都沒寫了。貸方的分錄怎寫？借:銀行存款126.5元；貸:？
知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)證證書
粵公網(wǎng)安備 44030502000945號(hào)
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2020-05-15 15:26
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2020-05-15 15:27
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2020-05-15 15:28
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2020-05-15 15:52