老師，我現(xiàn)在假設(shè)是有幾十萬(wàn)的撥款，但實(shí)際還沒(méi)用完，該走那些項(xiàng)目把這些錢合理處理掉

答： 再繼續(xù)去買專項(xiàng)

老師 其他公司有個(gè)項(xiàng)目 我們老板想去投標(biāo) 可是我們的實(shí)際報(bào)表的利潤(rùn)有點(diǎn)低 老板想讓我把利潤(rùn)提高一點(diǎn) 這樣中標(biāo)的幾率就會(huì)大點(diǎn) 我怎么調(diào) 看上去所有的數(shù)據(jù)都是合理的

答： 虛構(gòu)一筆收入 增加你的利潤(rùn) 但是在投標(biāo)之后給及時(shí)的沖掉！

一名會(huì)計(jì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)給你主動(dòng)加薪？

答： 都說(shuō)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)越老越吃香，實(shí)際上是這樣嗎？其實(shí)不管年齡工齡如何

能表明項(xiàng)目實(shí)際報(bào)酬率是什么

答： 內(nèi)含報(bào)酬率，同學(xué)