老師您好,我們進(jìn)口一批原料交的增值稅是貸代公司 問
借:應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅-進(jìn)項(xiàng) 貸:銀行存款或應(yīng)付賬款 答
老師好,我們本月給客戶開了一張票,可是這筆款在今 問
需沖銷 3 月確認(rèn)的未開票收入及對(duì)應(yīng)銷項(xiàng)稅,再按本月發(fā)票重新確認(rèn)已開票收入,申報(bào)增值稅時(shí)在未開票收入欄填負(fù)數(shù)沖減,已開票欄填正數(shù),確保不重復(fù)繳稅。 答
老師好,我公司有兩個(gè)外管證合同,一個(gè)合同需要延期, 問
延期需原外管證編號(hào)、延期理由說明等;注銷需原外管證、經(jīng)營(yíng)情況申報(bào)表、完稅證明等。 欠稅可通過電子稅務(wù)局跨區(qū)域報(bào)驗(yàn)戶模塊或去辦稅廳查,完稅憑證在電子稅務(wù)局 “證明開具” 打印,或去辦稅廳打。 答
老師,我們公司要賣一輛車,我們公司先開發(fā)票給要買 問
開一張發(fā)票就行,不需開2張 答
哎,做的好煩,這破公司,又要做會(huì)計(jì),又要做出納,無語死 問
做會(huì)計(jì)都是那樣子,要面臨很多煩心事的。 答

什么叫質(zhì)押背書,聽了兩遍,可還是沒太懂,能不能舉個(gè)例子,謝謝老師
答: 同學(xué)你好 一、質(zhì)押背書 這是指持票人以票據(jù)權(quán)利設(shè)定質(zhì)權(quán)為目的而在票據(jù)上作成的背書。背書人是原持票人,也是出質(zhì)人,被背書人則是質(zhì)權(quán)人。 二、質(zhì)押背書確立的是一種擔(dān)保關(guān)系 1、即在背書人(原持票人)與被背書人之間產(chǎn)生一種質(zhì)押關(guān)系,而不是一種票據(jù)權(quán)利的轉(zhuǎn)讓與被轉(zhuǎn)讓關(guān)系。因此質(zhì)押背書成立后,即背書人作成背書并交付,背書人仍然是票據(jù)權(quán)利人,被背書人并不因此而取得票據(jù)權(quán)利。 2、被背書人取得質(zhì)權(quán)人地位后,在背書人不履行其債務(wù)的情況下,可以行使票據(jù)權(quán)利,并從票據(jù)金額中按擔(dān)保債權(quán)的數(shù)額優(yōu)先得到償還。換言之,如果背書人履行了所擔(dān)保的債務(wù),被背書人則必須將票據(jù)返還背書人。 三、質(zhì)押背書與其他背書一樣,也必須依照法定的形式作成背書并交付。 1、根據(jù)《票據(jù)法》第三十五條第二款之規(guī)定,質(zhì)押時(shí)應(yīng)當(dāng)以背書記載“質(zhì)押”字樣。但如果在票據(jù)上記載質(zhì)押文句表明了質(zhì)押意思的,如“為擔(dān)?!薄ⅰ盀樵O(shè)質(zhì)”等,也應(yīng)視為其有效。如果記載“質(zhì)押”文句的,其后手再背書轉(zhuǎn)讓或者質(zhì)押的,原背書人對(duì)后手的被背書人不承擔(dān)票據(jù)責(zé)任,但不影響出票人、承兌人以及原背書人之前手的票據(jù)責(zé)任。 2、第二款還規(guī)定:“被背書人依法實(shí)現(xiàn)其質(zhì)權(quán)時(shí),可以行使匯票權(quán)利?!边@里所指的匯票權(quán)利包括付款請(qǐng)求權(quán)和追索權(quán)以及為實(shí)現(xiàn)該等權(quán)利而進(jìn)行的一切行為,如提示票據(jù)、請(qǐng)求付款、受領(lǐng)票款、請(qǐng)求作成拒絕證明、進(jìn)行訴訟等。 四、根據(jù)《高法審理票據(jù)糾紛案司法解釋》的規(guī)定,以匯票設(shè)定質(zhì)押時(shí),出質(zhì)人在匯票上只記載了“質(zhì)押”字樣而未在票據(jù)上簽章的,或者出質(zhì)人未在匯票、粘單上記載“質(zhì)押”字樣而另行簽訂質(zhì)押合同、質(zhì)押條款的,不構(gòu)成票據(jù)質(zhì)押。此外,貸款人惡意或者有重大過失從事票據(jù)質(zhì)押貸款的,人民法院應(yīng)當(dāng)認(rèn)定質(zhì)押行為無效。
老師,能舉個(gè)例子,算下嗎
答: 你好,比如應(yīng)納稅所得額150萬,小型微利企業(yè),企業(yè)所得稅=100萬*2.5%%2B50萬*5%??
我是一名會(huì)計(jì),想問一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎?
答: 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展,是要不斷考證的
這1,2條說的是啥意思,老師能不能舉個(gè)例子說一下,又是10%,又是50%的,還又100%的,這都咋看,咋算呢
答: 你好,可以在老師直播的時(shí)候互動(dòng)環(huán)節(jié)直接提問講師。





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