老師，權(quán)責(zé)發(fā)生制通俗理解是不是發(fā)生了但發(fā)票或款項未收到

答： 可以這樣理解的，同學(xué)

老師，權(quán)責(zé)發(fā)生制是不是就是，9日的款7日收到，但是還是屬于9日的款。不管哪天收錢，是哪天的就是哪天的。收付實現(xiàn)制就是本來7號的款項，9號才收到。就作為9號的款。哪天收錢就作為哪天的賬。是不是可以這樣理解。

答： 收付實現(xiàn)制主要是看收到 錢 ，權(quán)責(zé) 發(fā)生制主要看實際業(yè)務(wù)的發(fā)生

我是一名會計,想問一下考個網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會計人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

請問本月收到款項800應(yīng)該計入收付實現(xiàn)制還是權(quán)責(zé)發(fā)生制？急急急……

答： 權(quán)責(zé)發(fā)生制