@肖晴初老師 肖老師，我是那個(gè)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)直播課的親學(xué)生，今年我的財(cái)管過(guò)了，很多人說(shuō)今年財(cái)管進(jìn)入了地獄之年，我剛出考場(chǎng)感覺(jué)，人一直是蒙的狀態(tài)，試卷自動(dòng)提交我還是不想離開(kāi)，想能給我五分鐘就行，回去我徹夜難眠，想著沒(méi)戲了，今年不過(guò)去年的成績(jī)都作廢了，看看自己的孩子，我一直祈禱能不能讓我過(guò)，我不敢聽(tīng)人議論財(cái)管，感覺(jué)財(cái)管考的讓人摸不著頭腦，還沒(méi)有平時(shí)模擬考的好，心態(tài)也崩了，感覺(jué)自己做了個(gè)夢(mèng)，考試時(shí)間過(guò)的太快，我跟不上腳步，大腦來(lái)不及思考，一直告訴自己放平心態(tài)，堅(jiān)持到底，10月31號(hào)成績(jī)出來(lái)我沒(méi)敢看，再看害怕睡不著，第二天想了想不管什么結(jié)果我都接受，因?yàn)槭∈怯性虻?，拿起手機(jī)手顫抖的不行，心噴噴直跳，結(jié)果一看成績(jī)比預(yù)期的還要好，我很激動(dòng)，熱淚盈眶，肖老師的自信和專(zhuān)業(yè)能力讓我對(duì)自己又充滿了希望，這個(gè)證我沒(méi)有要證明什么，帶娃的時(shí)間更能充實(shí)一下自己，當(dāng)然對(duì)工作有用更好，從保胎到現(xiàn)在，我很充實(shí)有學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，老師的鼓勵(lì)，孩子給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我很幸福，有幸遇到三位老師，讓我實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。再次感謝會(huì)計(jì)學(xué)堂給我的這個(gè)平臺(tái)

步驟1：識(shí)別應(yīng)計(jì)入“存貨”的科目

- 庫(kù)存商品：100萬(wàn)元（直接計(jì)入）
?
- 原材料：30萬(wàn)元（直接計(jì)入）
?
- 發(fā)出商品：20萬(wàn)元（直接計(jì)入）
?
- 應(yīng)收退貨成本：40萬(wàn)元（代表預(yù)計(jì)退回的存貨成本，計(jì)入存貨）
?
- 合同履約成本（攤銷(xiāo)期限在一年以內(nèi)的部分）：50萬(wàn)元（長(zhǎng)期攤銷(xiāo)部分不計(jì)入，僅一年內(nèi)的計(jì)入存貨）
?
- 制造費(fèi)用：45萬(wàn)元（制造費(fèi)用期末余額應(yīng)轉(zhuǎn)入存貨成本，計(jì)入存貨）
?
- 存貨跌價(jià)準(zhǔn)備：10萬(wàn)元（需扣除，沖減存貨賬面價(jià)值）

注意：“合同資產(chǎn)”屬于應(yīng)收類(lèi)資產(chǎn)，不屬于存貨，需排除。

步驟2：計(jì)算存貨項(xiàng)目金額

將上述應(yīng)計(jì)入的科目余額相加，再扣除存貨跌價(jià)準(zhǔn)備：


\begin{align*}
\text{存貨金額} &= 100 + 30 + 20 + 40 + 50 + 45 - 10 \\
&= 285 - 10 \\
&= 235 \text{萬(wàn)元}
\end{align*}

打卡每一天，十三日。

追夢(mèng)路上最珍貴的，是風(fēng)吹雨打也折斷不了的韌勁。就像海倫·凱勒在黑暗世界里摸索光明，指尖觸摸到的每個(gè)凸起文字，都是她打開(kāi)世界的鑰匙。她用比別人多百倍的時(shí)間感知萬(wàn)物，讓失明的眼眸也能看見(jiàn)知識(shí)的星光。這樣的奮斗，讓石頭里都能開(kāi)出花朵。

那年冬天看咱們國(guó)家舉辦的冬奧會(huì)，谷愛(ài)凌在首鋼大跳臺(tái)奪冠時(shí)，正巧飄來(lái)幾片雪花。她說(shuō)“努力會(huì)騙人但不會(huì)白費(fèi)”時(shí)，我忽然讀懂了這個(gè)道理。就像弟弟為考會(huì)計(jì)師證件，下班后還要在臺(tái)燈下核對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表，厚厚的教材邊緣被磨得發(fā)亮。這些閃光的日常，都在為理想鋪路。