老師，該題為何這么計(jì)算，不明白呢，為何學(xué)了一遍書(shū)本中的知識(shí)還是不會(huì)做題呢

答： 教學(xué)過(guò)程中，很多同學(xué)問(wèn)我，為什么聽(tīng)課能聽(tīng)懂，做題就不會(huì)了？我覺(jué)得很大的問(wèn)題在于，聽(tīng)課只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，能聽(tīng)懂不代表真的明白，你學(xué)了一遍書(shū)本知識(shí)，還是不會(huì)做題，建議你從題目入手，看下這道題背后的知識(shí)點(diǎn)是什么，然后回歸教材，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，別著急！

老師麻煩幫我普及一下數(shù)學(xué)知識(shí)59×（1+r）-2次方怎么計(jì)算求r=多少呢？

答： 你好，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)完整式子是什么樣的？

我是一名會(huì)計(jì),想問(wèn)一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

計(jì)算分析題在回答問(wèn)題的時(shí)候可不可以只例算式，不回答理論知識(shí)點(diǎn)呢？

答： 你說(shuō)的各種CPATA和中級(jí)會(huì)計(jì)等考試？一般情況下，看題目要求，如果是需要你簡(jiǎn)要分析，肯定要寫(xiě)理論，如果沒(méi)有特別說(shuō)，可以不寫(xiě)。但是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)建議你稍微寫(xiě)一點(diǎn)理論知識(shí)點(diǎn)，如果等式錯(cuò)了，因?yàn)槔碚摽赡苓€會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)